Secretaria de Estado da Educação
Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da G. SP.
Diretoria de Ensino Região Osasco
Escola Estadual Prof. Fernando Buonaduce n° 90
R: Juscelino Kubitschek- Osasco –fone 3686-0329
Curso: Ensino Médio 3º BIM
Disciplina: GEOGRAFIA 1º Série
Professor: GILMARA DANIELA OLIVEIRA
Tema: Placas Tectônicas
Aluno (a): ________________________________________________nº _____1º ____
TRABALHO a DISTÂNCIA - 2
MAPA – 1
1. Segundo a leitura e análise do mapa-1, monte um quadro-síntese identificando e classificando cada placa tectônica e seus movimentos na crosta terrestre.
2. Assinale a sequência correta das figuras abaixo.
I II III
a) Limites convergentes ou zonas de subducção; Limites divergentes ou critais em expasão; Limites Transformantes (Tanganciais).
b) Limites divergentes ou critais em expasão; Limites convergentes ou zonas de subducção; Limites Transformantes (Tanganciais).
c) Limites Transformantes (Tanganciais); Limites divergentes ou critais em expasão; Limites convergentes ou zonas de subducção. Limites convergentes ou zonas de subducção
d) convergente, divergente e subducção.
3. As afirmativas abaixo estão relacionadas com a teoria da Deriva Continental e da Tectônica de Placas:
I. Os blocos continentais situam-se sobre grandes placas, cujo limite, muitas vezes, não coincide com o contorno dos continentes.
II. O longo processo de fragmentação do supercontinente denominado Pangeia resultou na atual conformação dos continentes.
III. O deslocamento horizontal das placas provoca a ocorrência de várias deformações e fenômenos, como terremotos, cadeias montanhosas e terremotos.
IV. A crosta terrestre não é uma camada rochosa contínua, mas apresenta-se dividida em imensos blocos ou placas que se movimentam.
Assinale a alternativa que contém o conjunto de afirmações corretas:
(A) III e IV. (B) I, II e III. (C) I e IV. (D) I, II, III e IV. (E) II e III.
4. (UFT) As placas tectônicas são grandes blocos de rochas que formam a crosta terrestre e flutuam sobre o magma. Este por sua consistência fluída possibilita o deslizamento dos continentes e consequentemente suas movimentações. Como provável consequência desta movimentação das placas tectônicas é que observamos a ocorrência do terremoto que atingiu o Chile no final de fevereiro de 2010. O mesmo chegou à magnitude de 8,8 graus na escala Richter, causando significativas perdas econômicas e de muitas vidas humanas. Na figura abaixo temos a representação das principais placas tectônicas que compõem o planeta e seus movimentos.
Fonte: IBGE. Atlas Geográfico Escolar. Rio de Janeiro: 3 edição, 2006.
Na busca de explicações das causas do terremoto que atingiu o Chile, pode-se mencionar que:
I. Ocorreu devido ao movimento convergente entre placas tectônicas que abrangem o país.
II. Ocorreu devido ao movimento divergente entre placas tectônicas que abrangem o país.
III. Ocorreu devido ao epicentro estar muito próximo do país.
IV. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas Pacífica e Sul Americana.
V. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas de Nazca e Sul Americana.
Analisando o texto e o mapa acima, assinale a sequência correta das alternativas.
(a) I, IV e V b) II, IV e V c) I, III e V d) II, III e V e) I, II e IV
5. A figura a seguir representa diversos aspectos da crosta terrestre, segundo a ótica da Tectônica de Placas. A análise dessa figura e os conhecimentos sobre esse assunto permitem concluir que:
0) as fossas submarinas ou trincheiras oceânicas, como também são denominadas, são encontradas em locais de subdução de placas litosféricas
1) a separação de placas pode ocasionar a formação de grandes rupturas na crosta, mais especificamente no assoalho submarino, conhecidas como falhas.
2) o mecanismo físico das correntes de convecção do manto é uma das causas mais importantes da separação das placas litosféricas.
3) a formação de cadeias orogenéticas se dá exatamente nas áreas em que duas placas litosféricas se afastam.
4) as cristas das dorsais oceânicas formam planos interrompidos em face da cinemática das placas litosféricas.
Assinale a alternativa correta.
(A) VVFFV (B) VVVFF (C) VVVFV (D) VFVFV (E) FVVFV
6. Assinale a alternativa que melhor define a Deriva Continental:
(A) é a hipótese de que todos os continentes são derivados de um substrato magmático que emergiu através de fissuras ou falhas geológicas;
(B) é o sistema de classificação dos continentes, conforme as suas respectivas origens;
(C) é a teoria que afirma que todos os continentes, no passado, formavam apenas um, o Pangeia, e que posteriormente se fragmentou graças à tectônica das placas.
(D) é o postulado da economia que debate acerca da dependência financeira dos continentes do mundo em relação à Europa.
(E) É a lenda relacionada à existência de um continente perdido, denominado Atlantis.
7. Assinale a alternativa que apresenta somente consequências dos movimentos das Placas Tectônicas:
(A) dobramentos modernos, falhas geológicas, vulcanismo, cadeias montanhosas.
(B) escudos cristalinos, bacias sedimentares, terremotos, planaltos.
(C) planaltos, falhas geológicas, bacias sedimentares, cadeias montanhosas.
(D) falhas geológicas, vulcanismo, sedimentação, dobramentos modernos.
(E) vulcanismo, cadeias montanhosas, escudos cristalinos, bacias sedimentares.
8. O movimento ocasionado pelo choque entre as Placas Tectônicas de Nazca e Sul-Americana ocasionou o surgimento:
(A) do continente sul-americano.
(B) das cadeias de montanhas do México.
(C) da Cordilheira dos Andes.
(D) da Cordilheira do Himalaia.
(E) do Grand Canyon.
9. Descreva qual movimento da placa tectônica esta representada na imagem abaixo.
10. Assinale a alternativa correta relacionada à imagem a seguir.
a) Intemperismo químico. b) Morfologismo. c) Célula de convicção.
d) Área de obducção. e) Processo de vulcanismo.
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