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sexta-feira, 4 de dezembro de 2020

2ª Série: A, B, C, D Geografia GILMARA DANIELA OLIVEIRA

 


Secretaria de Estado da Educação

Coordenadoria de Ensino da Região Metropolitana da G. SP.


Diretoria de Ensino Região Osasco

Escola Estadual Prof. Fernando Buonaduce n° 90

R: Juscelino Kubitschek- Osasco –fone 3686-0329


Curso: Ensino Médio 2º Série 4º BIM.

Disciplina: Geografia Prof. Gilmara D. Oliveira

Nome: _____________________________ nº _____ 2ª ______

Trabalho a Distância – 1.

  • Pesquisa I.

Pesquise na internet ou em livros didáticos sobre os temas bacias hidrográficas, aquíferos, domínios morfoclimáticos. 

1. O mapa abaixo está destacando uma das principais bacias hidrográficas do Brasil. Marque a alternativa que corresponde a essa bacia de drenagem.

a) Bacia Hidrográfica do São Francisco

b) Bacia Hidrográfica do Atlântico Leste

c) Bacia Hidrográfica do Paraná

d) Bacia Hidrográfica Amazônica

e) Bacia Hidrográfica do Tocantins-Araguaia


2. A expressão “Bacia Hidrográfica” pode ser entendida como:

a) o conjunto das terras drenadas ou percorridas por um rio principal e seus afluentes.

b) a área ocupada pelas águas de um rio principal e seus afluentes no período normal de chuvas.

c) o conjunto de lagoas isoladas que se formam no leito dos rios quando o nível de água baixa.

d) o aumento exagerado do volume de água de um rio principal e seus afluentes quando chove acima do normal.

e) o lago formado pelo represamento das águas de um rio principal e seus afluentes.

3. Os aquíferos estão entre os mais importantes recursos naturais da atualidade, pois carregam consigo uma grande quantidade de recursos hídricos próprios para o consumo humano. Por esse motivo, é grande a necessidade de conhecimentos detalhados acerca de suas características e composições.

Os três tipos gerais que definem os aquíferos são:

a) potáveis, salobros e salgados

b) abertos, fechados e mistos

c) livres, suspensos e confinados

d) permeáveis, impermeáveis e porosos

e) geológicos, antrópicos e erosivos

 

3. O que é domínio morfoclimático?


  • Pesquisa II

Pesquise sobre Gestão pública dos recursos naturais.

4. Observe o cartum a seguir:

Charge retratando a “morte” da natureza
Charge retratando a “morte” da natureza

Fonte: Angeli. Disponível em: Uol.com

Uma causa e uma consequência da ação antrópica ilustrada na charge acima está corretamente expressa em:

a) intensificação da política agroindustrial – diminuição das fontes de energia limpa

b) aumento da demanda por recursos – ampliação da poluição atmosférica

c) expansão da fronteira agrícola – exposição dos solos aos agentes intempéricos

d) reordenamento rural-urbano do Brasil – agravamento do aquecimento global

e) contenção da produção manufaturada – enfraquecimento da matriz energética

  • Pesquisa III.

Faça um levantamento teórico em livro didático e internet, sobre A placa tectônica sul-americana e o modelado do relevo brasileiro.

5. O relevo terrestre é resultante da atuação de dois conjuntos de forças denominadas agentes do relevo, que compreendem os agentes internos ou criadores do relevo e os agentes externos ou modificadores do relevo. Podemos considerar agentes internos e externos, respectivamente:

 

a) Tectonismo e intemperismo

b) Águas correntes e seres vivos

c) Vento e vulcanismo

d) Águas correntes e intemperismo

e) Abalos sísmicos e vulcanismo

6. Sobre as formas de relevo existentes na superfície terrestre, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Os planaltos são mais elevados que as planícies e menos do que as montanhas. Podem apresentar composições cristalinas, sedimentares e basálticas.

b) A depressão, quando abaixo do nível do mar, é chamada de absoluta, mas acima do nível do mar e abaixo da região de entorno, é chamada de relativa.

c) Nas planícies, o processo de erosão não é muito acentuado, havendo uma deposição de sedimentos em menor grau em comparação com as demais formas de relevo.

d) As cadeias montanhosas encontram-se, geralmente, nas mais recentes formações geológicas.

 

7. O que são as placas tectônicas?

 

8. Qual é a placa onde se encontra o Brasil?

 

9. As afirmativas abaixo estão relacionadas com a teoria da Deriva Continental e da Tectônica de Placas: 
I. Os blocos continentais situam-se sobre grandes placas, cujo limite, muitas vezes, não coincide com o contorno dos continentes. 
II. O longo processo de fragmentação do supercontinente denominado Pangeia resultou na atual conformação dos continentes. 
III. O deslocamento horizontal das placas provoca a ocorrência de várias deformações e fenômenos, como terremotos, cadeias montanhosas e terremotos. 
IV. A crosta terrestre não é uma camada rochosa contínua, mas apresenta-se dividida em imensos blocos ou placas que se movimentam. 

Assinale a alternativa que contém o conjunto de afirmações corretas:

 (A) III e IV. (B) I, II e III.   (C) I e IV.   (D) I, II, III e IV. (E) II e III.





10. Observe na imagem os destaques do 1 ao 8 escreva na legenda as principais formas de relevo.

LegendaImagem relacionada

1. __________________________

2. __________________________

3. __________________________

4. __________________________

5. __________________  6. ________________  7. _______________  8. ___________________

 

 

 

 

Obs: Entregar o trabalho até 07/12/20 por e-mail gdaniela@prof.educacao.sp.gov.br

 


segunda-feira, 16 de novembro de 2020

Professor Wilson História 2 ano A B C D

 


E. E. PROFESSOR FERNANDO BUONADUCE


                     Av. Juscelino Kubitschek, 90 – Portal D’Oeste – Cep.: 06263-270 – Osasco / São Paulo




Plano de Aula a distância:     4 BIMESTRE 2020

HISTÓRIA Série: 2 A/B/C/D.


Para o blog


  1. Pesquisar no tema: “ESTADOS UNIDOS DA AMÉRICA NO SÉCULO XIX” --- (Expansão

         para o oeste e a guerra civil).


  1. Como os Estados Unidos promoveram a sua expansão territorial?

  2. Qual compromisso estava estabelecido na Doutrina Monroe?


                                                       Válido por 10 aulas.



II       Pesquisar:( A GUERRA DE SECESSÃO)


  1. Por que os estados do norte e os do sul se enfrentaram na guerra civil americana?

  2. Quais princípios ficaram estabelecidos pela: LEI JIM CROW, de 1870?






                                                                                                                                              Válido por 10 aulas.











4 BIMESTRE DE 2020.









Terminadas as pesquisas, escrever no caderno, com nome, número e série.

Tirar foto do caderno e enviar para o email do professor.

wilsonhistoriadez@gmail.com


É tudo em minúsculo.







.


Matemática PROF: SIMONE TURMAS : 2ªs Séries A,B,C,D PRAZO DE ENTREGA : 20/11/20 (SEXTA)

 




Criatividade é a arte de conectar ideias!



E E   FERNANDO BUONADUCE


ATIVIDADE 01 (4ºBIMESTRE)              Matemática         PROF: SIMONE

                            

TURMAS : 2ªs Séries A,B,C,D       Ensino Médio         Postagem: 16/11/20

  

AULAS PREV.: 10                           PRAZO DE ENTREGA : 20/11/20 (SEXTA)        

CONTEÚDO : Conjunto dos Números Racionais (Q)

HABILIDADES : Ler, comparar e ordenar números racionais em diferentes contextos e associá-los a pontos da reta numérica; 

Estas atividades estão postadas no GOOGLE CLASSROOM e as respostas e resoluções podem ser postadas por lá também. Para acessar, tem que usar seu e-mail institucional, aquele que tem seu RA. Os CÓDIGOS são:



2ª série A cód ajrgary

2ª série B cód v4qtabf

2ª série C cód 52qy3kc

2ª série D cód bs6nh2q

Outra forma de me encaminhar as atividades realizadas é por meio de imagens do caderno que devem ser enviadas neste e-mail: stafarello@professor.educacao.sp.gov.br

PARTE 1 

Assista à vídeo-aula  do CMSP  Centro de Mídias exibida em 21/09/2020:

https://www.youtube.com/watch?v=Sz7yXZPQ9yQ

Assista à vídeo-aula  do CMSP  Centro de Mídias exibida em 23/09/2020:

https://www.youtube.com/watch?v=dK-GlWvlhhI

As atividades que foram realizadas nas aulas do CMSP devem ser “anotadas em seu caderno” e depois enviadas junto com os exercícios a ser realizados.


ATIVIDADES PROPOSTAS

1-Escreva as frações abaixo por extenso. 

a) 1/5

b) ⅜

c) 7/20

d) 5/100

e) 125/1000

2- Escreva duas frações equivalentes a cada fração abaixo. 

a) ⅓

b) ⅖

c) 5/4


3-Simplifique as frações 

a) 45/63

b) 75/30

c) 42/105

4- 

5-

Assista ao vídeo  https://youtu.be/qtPyiKPfZNk

6-

Quem comeu mais do bolo?


PARTE 2 

Assista à vídeo-aula  do CMSP  Centro de Mídias exibida em 28/09/2020:

https://www.youtube.com/watch?v=obUiTogSMgQ

Assista à vídeo-aula  do CMSP  Centro de Mídias exibida em 30/09/2020:

https://www.youtube.com/watch?v=PQXS3c01fZE

As atividades que foram realizadas nas aulas do CMSP devem ser “anotadas em seu caderno” e depois enviadas junto com os exercícios a ser realizados.


ATIVIDADES PROPOSTAS

7-

 

8- 

9- 

PARTE 3 

Assista à vídeo-aula  do CMSP  Centro de Mídias exibida em 05/10/2020:

https://www.youtube.com/watch?v=fkd4p9ibRnc


As atividades que foram realizadas nas aulas do CMSP devem ser “anotadas em seu caderno” e depois enviadas junto com os exercícios a ser realizados.

10- Calcule a dízima periódica e diga se ela é simples ou composta:

 

11- Dada a dízima periódica, diga de qual é a fração:

a) 0,666...

b) 0,343434…

c) 5,222...

d) 1,353535…