E. E. FERNANDO BUONADUCCE – ATIVIDADES PARA O PERÍODO DE QUARENTENA 2020
DISCIPLINA - HISTÓRIA PROFESSORA – KÁTIA ROSA
SEMANA: 5 Nº de AULAS - 2
ANO/SÉRIE – 2º TERMO A – E.M. - NOITE PROF: KÁTIA
Leia com atenção os textos para realizar as atividades.
Coloque as respostas no caderno de história.
Não há necessidade de copiar o texto no caderno.
Realizar as atividades e enviar foto para: katiarosa128@gmail.com
HABILIDADES:
(EF08HI01) Identificar os principais aspectos conceituais do iluminismo e do liberalismo e discutir a
relação entre eles e a organização do mundo contemporâneo.
ATIVIDADE
Obs: As atividades devem ser realizadas no caderno de história, sem a necessidade de copiar o
texto.
AS IDEIAS ILUMINISTAS NA FORMAÇÃO DO MUNDO DE HOJE
O pensamento atual foi, em grande parte, formado com base nos pensamentos iluministas do
século XVIII. Muitos desses valores modernos de inspiração iluminista influenciam vários aspectos do
mundo contemporâneo, como exemplos a seguir.
O CULTO À CIÊNCIA
No campo científico, os ideais iluministas de progresso e avanço tecnológico contribuíram para o
desenvolvimento dos diversos campos científicos até os dias atuais. A partir do século XVIII, a ciência
passou a ter como um de seus objetivos a promoção de melhorias práticas para as pessoas, alterando as
condições de vida. Muitos exemplos podem ser percebidos em nosso cotidiano, como carros, aviões,
televisores, computadores e telefones celulares. Além disso, muitas descobertas científicas feitas a partir
do século XVIII auxiliam na cura de doenças e na produção de vacinas.
NA POLÍTICA
A forma de governo representativa baseada na vontade popular, defendida por filósofos como
Locke e Montesquieu nos séculos XVII e XVIII, é adotada hoje na maioria dos países com repúblicas
democráticas. Nessas repúblicas, a representação é feita por governantes que são escolhidos pelos
cidadãos por meio do voto. Além disso, a estruturação política dos Estados democráticos, em sua
maioria, é dividida em três poderes: Executivo, Legislativo e Judiciário. Pelas leis e pela divisão de
poderes busca-se proteger os cidadãos contra o abuso de poder.
NA ECONOMIA
No aspecto econômico, as idéias iluministas contribuíram para o desenvolvimento do pensamento
liberal. O liberalismo econômico tem suas bases na livre concorrência e na não intervenção do Governo
na economia. Essa teoria estruturou o sistema capitalista, atual sistema econômico na maioria dos países
ocidentais.
ATIVIDADES
1 – Pesquise:
a) O que é iluminismo? Quando e onde ocorreu?
b) O que é o liberalismo econômico?
c) Faça uma relação entre liberalismo econômico e iluminismo.
d) O que é o neoliberalismo?
2 – Leia com atenção a Noticia atual.
JORNAL DE CURITIBA
DEMITIDO
'A ciência é a luz', diz Mandetta ao se despedir do Ministério da Saúde
"A ciência é a luz, é através dela que vamos sair dessa. Não tenham uma visão única, não pensem dentro
da caixinha", pediu Mandetta aos servidores da pasta
Publicado em 16/04/2020 às 17h14min
Em discurso emocionado, ao se despedir do cargo de ministro da Saúde, na tarde desta quintafeira (16), Luiz Henrique Mandetta, fez um apelo aos servidores da pasta para que continuem focando na
ciência e defendendo o Sistema Único de Saúde (SUS).
"Nada tem significado que não seja uma defesa intransigente da vida, do SUS e da ciência. Fiquem
nesses três pilares, que vocês conquistarão tudo. Esses pilares alimentam a verdade. A ciência é a luz, é
o iluminismo. É através dela que vamos sair dessa. Não tenham uma visão única, não pensem dentro da
caixinha", pediu durante coletiva de imprensa no Ministério da Saúde.
O texto acima se refere a um acontecimento recente, no qual, o ministro da saúde foi demitido pelo
presidente da Republica durante a pandemia.
Ao deixar o cargo o ex ministro deixou sua opinião sobre a ciência, dizendo, na entrevista coletiva que
[...]“a ciência è a luz, é o iluminismo”
a) Explique qual a relação entre ciência e iluminismo.
b) Por que o ex-ministro falou essa frase ao se despedir do ministério?
3 – Leia o texto e responda:
'Espero que coronavírus nos deixe com novo Iluminismo', diz Tabata
Deputada federal pelo PDT-SP idealiza a sociedade pós-pandemia, avalia as medidas tomadas pelo Ministério da
Saúde e defende ações do Congresso
R7 PLANALTO
Plínio Aguiar e Mariana Londres, do R7
15/04/2020 - 02h00 (Atualizado em 17/04/2020 - 11h32)
A narrativa de que a educação transforma vidas é lembrada diversas vezes por Tabata Amaral
(PDT), eleita a sexta deputada federal mais votada em 2018 por São Paulo, com 264.450 votos. E é,
obviamente, nessa área que a parlamentar projeta a esperança num mundo pós-pandemia do novo
coronavírus.
“Eu espero que o coronavírus nos deixe com um novo Iluminismo, de valorização da ciência, do
conhecimento, da educação”, afirma a deputada, que viu a própria vida transformada pela educação, em
entrevista ao R7 Planalto.
“A pandemia vem mostrando que a ciência salva vidas. Por alguma razão, a gente chegou num
ponto em que as pessoas valorizam a ignorância, em ter alguém que esbraveja as ignorâncias como
bonito, enquanto os cientistas estão cada vez menos valorizados, as bolsas de pesquisa, cortadas.”
O Iluminismo surgiu no século XVIII na Europa e defendia o uso da razão, pregava liberdade
econômica e política, criticava os privilégios da nobreza e estimulava o conhecimento. “Esse é o meu
maior sonho. De voltar a entender o valor da educação, da ciência, porque eu tenho certeza que vamos
mudar muito a rota e a forma com quem a gente vem tratando a educação no Brasil”, diz.
A doença que impulsiona o debate sobre o mundo pós-pandemia já causou 1.532 mortes no Brasil,
de acordo com dados do Ministério da Saúde divulgados na terça-feira (14). O país tem, ao todo, 25.262
casos confirmados de coronavírus. Os números, no entanto, podem ser ainda maiores uma vez que há
subnotificação, apontam críticos.
No Brasil, o rosto à frente da covid-19 é o de Luiz Henrique Mandetta, ministro da Saúde, o qual tem
recebido afagos da deputada Amaral. “Ele tem feito um bom trabalho. Muitas vezes, eu imagino que seja
muito difícil fazer esse bom trabalho quando o líder máximo da nação continua dizendo que é só uma
gripezinha”.
“Se a gente não tiver prefeitos, governadores e o presidente entendendo que essa é uma crise
humanitária gigantesca e que todo mundo tem que trabalhar coordenado, é como se todo o esforço que a
gente coloca tivesse uma perda de energia. E, nesse momento, não dá para desperdiçar nenhum recurso
e nenhum tempo”, argumenta.
a) Explique a seguinte frase da deputada: “Eu espero que o coronavírus nos deixe com um
novo Iluminismo, de valorização da ciência, do conhecimento, da educação”,
