Professora: Maria das Dores
Segue atividades de “Matemática” para a turma do 7° Ano G.
alunos realizar o conteúdo abaixo:
Situação de aprendizagem 1 – Volume 4
SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2; TRIÂNGULOS: MEDIDAS DE ÂNGULOS – Página 115 a 124
Vídeo 1 - https://www.youtube.com/watch?v=vwcsxr19hHQ
Qualquer dúvida estou à disposição.
Att;
Isaac Mascema
E.E. Professor Fernando Buonaduce
Projeto de Vida – Prof. Alison Azevedo
Séries: 6A, 6B, 6C, 7G, 8F e 8G.
Olá alunos! A partir dos textos e atividades a seguir, daremos continuidade com a matéria que vocês registraram no caderno. Qualquer dúvida, me procure nas redes sociais ou no e-mail.
Responda no e-mail alisonazevedo@prof.educacao.sp.gov.br somente as respostas colocando nome, nº e série.
Bons estudos a todos!
Leia o texto e responda a questão:
O Projeto de Vida como uma atividade estruturada na escola permite desenvolver a capacidade de formular uma sofisticada e elaborada narrativa sobre si, sobre os planos para o futuro e sobre o seu papel no mundo, contribuindo para a formação de um indivíduo solidário e protagonista da sua própria história.
Cada vez mais o jovem urge por um propósito de vida, ou seja, uma razão, um objetivo maior a ser alcançado na vida. ... O objetivo da disciplina é auxiliar os estudantes na elaboração do projeto de vida pessoal, ampliando a assertividade na tomada das decisões, dando mais sentido ao propósito de vida pessoal.
Um projeto de vida é uma linha traçada para o direcionamento do seu futuro, reunindo todas as conquistas que você almeja, tanto na vida pessoal, emocional, financeira, profissional e familiar. ... O propósito do projeto de vida é ser, justamente, um guia para driblar essa ansiedade e temor do futuro.
Então, de maneira bem simples e direta, construir um projeto de vida consiste em documentar os sonhos, metas, objetivos, desejos e ambições do jovem em relação ao seu futuro. No projeto de vida devemos escrever tudo o que precisamos fazer para alcançar nossos sonhos.
Projeto de vida está relacionado com a capacidade dos alunos refletirem sobre desejos e objetivos não apenas para o futuro, mas também para agora. Isso inclui planejar o que farão a cada ano e etapa de ensino, aprendendo a se organizar, estabelecer metas e definir estratégias para atingi-las.
O projeto de vida nada mais é que um plano colocado no papel, de modo que facilita a visualizar os caminhos que devem ser percorridos e o que fazer para concretizar os objetivos. Mas para isso é necessário saber muito bem quais são seus objetivos e metas.
O projeto de vida traz a possibilidade de arquitetar, conceber e plasmar o que está por vir. ... Idealizar a própria vida é ter consciência da responsabilidade de cada um em sua atuação social, descobrindo-se a si mesmo, aos outros e o meio em que vive. É o momento em que são percebidas as tantas formas e jeitos de ser.
Competências socioemocionais: você sabe quais são as dez habilidades mais usadas? São empatia, felicidade, autoestima, ética, paciência, autoconhecimento, confiança, responsabilidade, autonomia e criatividade.
Agora responda: Um projeto de vida é uma linha traçada para o direcionamento do seu futuro, reunindo todas as conquistas que você almeja, tanto?
Acesse também o Google Classroom para mais atividades:
6A - zhgpwgb
6B - ambq2ly
6C - yin3nur
7G - 7m4ezkl
8F - 5p4sn7d
8G - m6nw6su
Qualquer dúvida, basta entrar em contato pelo e-mail ou pelas redes sociais.
Bom trabalho!!!
E.E. PROFESSOR FERNANDO BUONADUCE
ROTEIRO DE ESTUDOS
Orientação para realização: Com os conhecimentos que você possui sobre o Coronavírus, responda as perguntas propostas no Quiz. (Isso pode ser feito imprimindo essa folha, ou em um caderno ou em uma folha que você tenha em casa.)
01). O país em que teve início a pandemia do coronavírus foi:
A - ( ) Japão
B - ( ) China
C - ( ) Brasil
02). Uma das orientações para evitar a contaminação do coronavírus é:
A - ( ) Lavar bem as mãos
B - ( ) Sair de casa
C - ( ) Encontrar com os amigos
03). O 1º caso de coronavírus no Brasil foi constatado em:
A - ( ) Março de 2020
B - ( ) Fevereiro de 2020
C - ( ) Janeiro de 2020
04). O país na Europa em que a pandemia do coronavírus está matando muitas pessoas é:
A - ( ) Portugal
B - ( ) França
C - ( ) Itália
05). O significado da sigla Covid-19 é:
A - ( ) “Co” significa “corona”, “vi” vem de “vírus”, “d” representa “doença” e o número “19” indica o ano de sua aparição.
B - ( ) “Co” significa “coroa”, “vid” vem de “vida”, e o número “19” indica a quantidade de vírus.
C - ( ) “Covid” significa “corpo vivo” e o número “19” indica o ano da aparição da doença.
06). Alguns sintomas do coronavírus são:
A - ( ) Febre, tosse e dificuldade para respirar.
B - ( ) Coceira pelo corpo, febre e manchas vermelhas no rosto.
C - ( ) Inchaço nos pés, tosse e dor nas costas.
07). Pandemia é:
A - ( ) Uma doença que afeta os ursos panda.
B - ( ) Uma situação em que uma doença infecciosa ameaça muitas pessoas ao redor do mundo ao mesmo tempo.
C - ( ) Uma doença localizada em apenas um local.
08). O coronavírus surgiu a partir de:
A - ( ) Um animal selvagem conhecido como civeta (ou gato-de-algália, parente do guaxinim) – que era considerado iguaria na região de Guangdong, na China.
B - ( ) Um elefante infectado, na África.
C - ( ) Um morcego infectado, em Veneza, na Itália.
09). As formas de transmissão do coronavírus são:
A - ( ) Espirro; tosse; contato pessoal próximo como: aperto de mão ou toque; contato com
B - ( ) Ficar em casa; tossir com lenço de papel cobrindo a boca; manter distância de 1 metro de outra pessoa.
C - ( ) Usar máscara e luvas; beber água; lavar bem as mãos.
10). O vírus do Covid-19 fica incubado por:
A - ( ) Um dia.
B - ( ) Duas semanas.
C - ( ) Quatro dias.
E.E. PROFESSOR FERNANDO BUONADUCE
ROTEIRO DE ESTUDOS
Orientação para realização: Com os conhecimentos que você possui sobre o Coronavírus, responda as perguntas propostas no Quiz. (Isso pode ser feito imprimindo essa folha, ou em um caderno ou em uma folha que você tenha em casa.)
01). O país em que teve início a pandemia do coronavírus foi:
A - ( ) Japão
B - ( ) China
C - ( ) Brasil
02). Uma das orientações para evitar a contaminação do coronavírus é:
A - ( ) Lavar bem as mãos
B - ( ) Sair de casa
C - ( ) Encontrar com os amigos
03). O 1º caso de coronavírus no Brasil foi constatado em:
A - ( ) Março de 2020
B - ( ) Fevereiro de 2020
C - ( ) Janeiro de 2020
04). O país na Europa em que a pandemia do coronavírus está matando muitas pessoas é:
A - ( ) Portugal
B - ( ) França
C - ( ) Itália
05). O significado da sigla Covid-19 é:
A - ( ) “Co” significa “corona”, “vi” vem de “vírus”, “d” representa “doença” e o número “19” indica o ano de sua aparição.
B - ( ) “Co” significa “coroa”, “vid” vem de “vida”, e o número “19” indica a quantidade de vírus.
C - ( ) “Covid” significa “corpo vivo” e o número “19” indica o ano da aparição da doença.
06). Alguns sintomas do coronavírus são:
A - ( ) Febre, tosse e dificuldade para respirar.
B - ( ) Coceira pelo corpo, febre e manchas vermelhas no rosto.
C - ( ) Inchaço nos pés, tosse e dor nas costas.
07). Pandemia é:
A - ( ) Uma doença que afeta os ursos panda.
B - ( ) Uma situação em que uma doença infecciosa ameaça muitas pessoas ao redor do mundo ao mesmo tempo.
C - ( ) Uma doença localizada em apenas um local.
08). O coronavírus surgiu a partir de:
A - ( ) Um animal selvagem conhecido como civeta (ou gato-de-algália, parente do guaxinim) – que era considerado iguaria na região de Guangdong, na China.
B - ( ) Um elefante infectado, na África.
C - ( ) Um morcego infectado, em Veneza, na Itália.
09). As formas de transmissão do coronavírus são:
A - ( ) Espirro; tosse; contato pessoal próximo como: aperto de mão ou toque; contato com
B - ( ) Ficar em casa; tossir com lenço de papel cobrindo a boca; manter distância de 1 metro de outra pessoa.
C - ( ) Usar máscara e luvas; beber água; lavar bem as mãos.
10). O vírus do Covid-19 fica incubado por:
A - ( ) Um dia.
B - ( ) Duas semanas.
C - ( ) Quatro dias.
E.E. PROFESSOR FERNANDO BUONADUCE
ROTEIRO DE ESTUDOS
Orientação para realização: Com os conhecimentos que você possui sobre o Coronavírus, responda as perguntas propostas no Quiz. (Isso pode ser feito imprimindo essa folha, ou em um caderno ou em uma folha que você tenha em casa.)
01). O país em que teve início a pandemia do coronavírus foi:
A - ( ) Japão
B - ( ) China
C - ( ) Brasil
02). Uma das orientações para evitar a contaminação do coronavírus é:
A - ( ) Lavar bem as mãos
B - ( ) Sair de casa
C - ( ) Encontrar com os amigos
03). O 1º caso de coronavírus no Brasil foi constatado em:
A - ( ) Março de 2020
B - ( ) Fevereiro de 2020
C - ( ) Janeiro de 2020
04). O país na Europa em que a pandemia do coronavírus está matando muitas pessoas é:
A - ( ) Portugal
B - ( ) França
C - ( ) Itália
05). O significado da sigla Covid-19 é:
A - ( ) “Co” significa “corona”, “vi” vem de “vírus”, “d” representa “doença” e o número “19” indica o ano de sua aparição.
B - ( ) “Co” significa “coroa”, “vid” vem de “vida”, e o número “19” indica a quantidade de vírus.
C - ( ) “Covid” significa “corpo vivo” e o número “19” indica o ano da aparição da doença.
06). Alguns sintomas do coronavírus são:
A - ( ) Febre, tosse e dificuldade para respirar.
B - ( ) Coceira pelo corpo, febre e manchas vermelhas no rosto.
C - ( ) Inchaço nos pés, tosse e dor nas costas.
07). Pandemia é:
A - ( ) Uma doença que afeta os ursos panda.
B - ( ) Uma situação em que uma doença infecciosa ameaça muitas pessoas ao redor do mundo ao mesmo tempo.
C - ( ) Uma doença localizada em apenas um local.
08). O coronavírus surgiu a partir de:
A - ( ) Um animal selvagem conhecido como civeta (ou gato-de-algália, parente do guaxinim) – que era considerado iguaria na região de Guangdong, na China.
B - ( ) Um elefante infectado, na África.
C - ( ) Um morcego infectado, em Veneza, na Itália.
09). As formas de transmissão do coronavírus são:
A - ( ) Espirro; tosse; contato pessoal próximo como: aperto de mão ou toque; contato com
B - ( ) Ficar em casa; tossir com lenço de papel cobrindo a boca; manter distância de 1 metro de outra pessoa.
C - ( ) Usar máscara e luvas; beber água; lavar bem as mãos.
10). O vírus do Covid-19 fica incubado por:
A - ( ) Um dia.
B - ( ) Duas semanas.
C - ( ) Quatro dias.
E.E. Fernando Buonaduce – Eletivas – Prof. Renato – Atividade 3 do 4º bimestre. 6A, 7B, 8E, 8G e 9A.
Realizar no Caderno
Tema: Cálculo de frequência cardíaca máxima.
Calcular a Frequência cardíaca máxima (aula 2) das seguintes pessoas.
1) João, 23 anos
2) Carla, 56 anos
3) Amanda, 25 anos
4) Benedito, 78 anos
5) Lucas, 12 anos
6) Guilherme, 50 anos
7) Célia, 67 anos
8) Luiza, 15 anos.
Realizar atividade no caderno e enviar foto no e-mail
renato.aulasedf@gmail.com ou no meu WhatsApp.
E.E. Fernando Buonaduce – Educação Física – Prof. Renato – Atividade 3 do 4º bimestre. 7D, E, F e G
Pesquisa (Realizar no Caderno)
Tema: Esportes com rede divisória ou parede de rebote
Escolha um esporte com rede divisória ou parede de rebote
(Aula 1 do 4º bimestre, exceto tênis de mesa) e pesquise, conceito, origem e principais regras deste esporte.
Realizar atividade no caderno e enviar foto no e-mail
renato.aulasedf@gmail.com ou no meu WhatsApp.
