Prof Silvia Siqueira LP 2 Anos A, B, C e D

E.E. PROF. FERNANDO BUONADUCE – 2º BIMESTRE (1.2)

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA – 2º ANO A, B,

C e D - (Prof.ª Silvia Siqueira) (08/06/2020)

 Atividade referente Romantismo – Geração Ultrarromântica (3ª Geração).

- Registrar a atividade no caderno e enviar a atividade feita por e-mail silviasiqueira.malu@gmail.com ou watts 9 9508-2569.

1 – Quais as principais características do Ultrarromantismo?

2 – Qual o poeta que mais se deixou contagiar pelo chamado mal-do-século?

3 – Além do saudosismo que outra característica podemos encontrar na obra de Casimiro de Abreu?

4 – O texto seguinte é um fragmento de um poema de Fagundes Varela. Que características do Ultrarromantismo podemos encontrar nestes versos?

Não te apavore o aspecto das tumbas.

Esta boca sarcófaga que a terra

Aqui a nossos pés abriu medonha

Não é para engoli-nos.

O nosso cálix de abundantes dores

Não transbordou ainda.

Tua missão, minha harpa, é grande, é grande:

- Sagremo-nos à morte.

Aos túmulos, aos túmulos, minha harpa!

5 – Identifique a característica romântica marcante neste fragmento do poema “Meus oito anos”, de Casimiro de Abreu

Oh! Dias da minha infância!

Oh! Meu céu de primavera!

Que doce a vida não era

Nessa risonha manhã!

Em vez, das mágoas de agora,

Eu tinha nessas delícias

De minha mãe as carícias

E os beijos da minha irmã!

6 – Leia este trecho do poema “Cântico do calvário”, de Fagundes Varela, escrito por ocasião da morte de seu filho.

Eras na vida a pomba predileta

Que sobre um mar de angústias conduzia

O ramo da esperança. Eras a estrela

Que entre as névoas do inverso cintilava

Apontando o caminho ao pegureiro.

Eras a messe de um dourado estio.

Eras o idílio de um amor sublime.

Eras a glória, a inspiração, a pátria.

O porvir de teu pai! – Ah! No entanto,

Pomba, - varou-te a flecha do destino!

Astro, - engoliu-te o temporal do norte!

Teto, - caíste! – Crença – já não vives!

Correi, correi, oh lágrimas saudosas,

Legado acerbo da ventura extinta,

Dúbios archotes que a tremer clareiam

A lousa fria de um sonhar que é morto!

Pegureiro: Pastor.

Messe: colheita.

a)       Sabendo-se que calvário é o nome da colina onde Jesus foi crucificado, o que o poeta pretendeu indicar com o título do poema?

b)      Qual era o significado do filho na vida do poeta?

c)       Transcreva o verso em que o poeta indica ser o filho sua fonte de inspiração.

d)      Que metáforas o poeta emprega para nomear a morte?

Reflexão para a semana