Prof Silvia Siqueira LP 2 Ano A, B, C e D (1)

E.E. PROF. FERNANDO BUONADUCE – 2º bimestre (1)

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA – 2º ANO A, B,

C e D - (Prof.ª Silvia Siqueira) (08/06/2020)

Poesia romântica - 3ª geração

- Castro Alves (1847 – 1871) – Duas vertentes marcam a sua obra: a poesia social e a poesia lírica.

Sua poesia social caracteriza-se pelos temas abolicionistas e de libertação dos povos; incorpora o negro, de forma definitiva, na literatura, apresentando-o como herói e como um ser amoroso, ativo, sofredor, esperançoso e lutador. Com suas antíteses, hipérboles, apóstrofes e metáforas grandiosas, tem-se aa chamada “poesia condoreira”.

Leia o texto que segue e no caderno responda as questões que seguem, o envio da atividade deve ser feito e-mail silviasiqueira.malu@gmail.com ou watts 9 9508-2569.

O NAVIO NEGREIRO (TRAGÉDIA NO MAR)

4ª                                                                                                          5ª

Era um sonho dantesco... O tombadilho                                       Senhor Deus dos desgraçados!

Que das luzernas avermelha o brilho,                                           Dizei-me vós, Senhor Deus!

Em sangue a se banhar.                                                                    Se é loucura... se é verdade

Tinir de ferros... estalar de açoite...                                               Tanto horror perante os céus...

Legiões de homens negros como a noite                                     Ó mar! Por que não apagas

Horrendos a dançar...                                                                       Co’a esponja de tuas vagas

                                                                                                              De teu manto este borrão?...

Negras mulheres, suspendendo às tetas                                       Astros! Noite! Tempestade!

Magras crianças, cujas bocas pretas                                              Rolai das imensidades!

Rega o sangue das mães:                                                                 Varrei os mares, tufão!...

Outras, moças... mas nuas, espantadas,

No turbilhão de espectros arrastadas,                                           Quem são estes desgraçados,

Em ânsias e mágoa vãs.                                                                    Que não encontram em vós,

                                                                                                              Mais que o rir calmo da turba                         

E rir-se a orquestra irônica, estridente...                                      Que excita a fúria do algoz?                            

E da roda fantástica a serpente                                                      Quem são? ... Se a estrela se cala,

Faz doudas espirais...                                                                        Se a vaga à pressa resvala

Se o velho arqueja... se no chão resvala,                                      Como um cúmplice fugaz

Ouvem-se gritos... o chicote estala.                                               Perante a noite confusa...

E voam mais e mais...                                                                        Dize-o tu, severa musa,

                                                                                                              Musa libérrima, audaz!...

Presa nos elos de uma só cadeia,

A multidão faminta cambaleia,

E chora e dança ali!

(5º cont)

São os filhos do deserto

Onde a terra esposa a luz.

Onde voa em campo aberto

A tribo dos homens nus...

São os guerreiros ousados,

Que com os tigres mosqueados

Combatem na solidão...

Homens simples, fortes, bravos...

Hoje míseros escravos

Sem ar, sem luz, sem razão...

6ª

E existe um povo que a bandeira empresta

Pr’a cobrir tanta infâmia e cobardia!...

E deixa-a transformar-se nessa festa

Em manto impuro de bacante fria!...

Meu Deus! Meu Deus! Mas que bandeira é esta.

Que impudente na gávea tripudia?!...

Silêncio!... Musa! Chora, chora tanto

Que o pavilhão se lave no teu pranto...

Auriverde pendão da minha terra,

Que a brisa do Brasil beija e balança,

Estandarte que a luz do sol encerra,

E as promessas divinas da esperança...

Tu, que da liberdade após a guerra,

Foste hasteado dos heróis na lança,

Antes te houvessem roto na batalha,

Que servires a um povo de montanha!...

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VOCABULÁRIO

Dantesco: evocação das cenas horríveis do “inferno” descritas por Dante Alighieri na Divina Comédia.

Luzernas: clarões

Vaga: Tipo de onda

Turba: multidão

Audaz: corajosa, ousada

Bacante: devassa, libertina

Gávea: mastro suplementar

ATIVIDADE

1)       A que são comparados os movimentos dos negros no convés?

2)       Como são produzidos os sons dessa dança macabra?

3)       Apóstrofe é uma figura retórica que consiste em dirigir-se o orador a uma pessoa ou coisa real ou fictícia, solicitando uma intervenção. Transcreva algumas apóstrofes do início da 5ª parte.

4)       O poeta dignifica os negros, descrevendo-os, no final da 5ª parte, como eram antes de serem escravizados. O que os caracterizava antes de se tornarem “míseros escravos”?

5)       Qual o motivo da indignação do poeta expressa na 6ª parte?

6)       Transcreva o verso da última estrofe construído em aliteração (repetição de fonemas)

“Ninguém nasce odiando outra pessoa pela cor de sua pele, por sua origem ou ainda por sua religião. Para odiar, as pessoas precisam aprender, e se podem aprender a odiar, elas podem ser ensinadas a amar.”  (Nelson Mandela)