Prof Eliane dos Santos Arte 7 Anos E, F e G

PROFESSORA : ELIANE DOS SANTOS FERREIRA CARVALHO

DISCIPLINA : ARTE

ANOS: 7 ºE   7º F  7º G

QUANTIDADE DE AULAS : 8 AULAS

AS ATIVIDADES DEVEM SER ENVIADAS  PARA O EMAIL:      elianeferreira@prof.educacao.sp.gov.br

 ENTREGA ATÉ  30/06/2020

  ATIVIDADE JUNHO

EXPERIMENTAÇÃO DA DANÇA

A Dança e a Tecnologia

A comunicação por meio de gestos e sons é uma ação natural e primitiva do ser humano, que vai sendo construída e alterada. Ela evolui de acordo com os conhecimentos adquiridos, por intermédio do surgimento de novas culturas e o domínio de novas tecnologias. Esse processo é constante, produzimos e refletimos ao mesmo tempo a realidade na qual vivemos, seja no contexto da ciência ou da arte. Na nossa contemporaneidade, a dança envolve e recria as tecnologias disponíveis, construindo possibilidades híbridas por meio de processos tecnológicos e corpóreos. A dança é uma linguagem artística composta de signos próprios, que faz com que o movimento corporal proporciona ao ator da dança um pensamento cinestésico, que o faz pensar em sensações e movimentos que ele provocará em relação ao meio, a fim de expressar e representar o que se quer, para si e/ou para o público.

Ao percebermos a dança como um conjunto de códigos que pode transmitir algo para as pessoas, trabalhamos com a idéia de significação de gestos e movimentos produzidos no e pelo corpo. Potencializar a construção de uma dança a partir de alguns destes elementos na produção de significados pode ser um fio condutor para construção de uma narrativa e possibilitar a comunicação com o público. Para a composição e o sentido de uma obra de dança, é necessário que existam três campos de significação: o intérprete, o movimento e o espaço cênico, sendo também fundamental que eles dialoguem entre si.

ATIVIDADE 1:

SONDAGEM

Responda, você sabe sobre os profissionais e profissões contemporâneas, diretamente ligadas à Linguagem da Dança e como o uso da tecnologia e das mídias digitais modificou a produção de espetáculos.

1.       Considerando a preparação de um espetáculo de dança, (espaço, dançarinos, recursos etc.) quantas pessoas são necessárias para planejar e executar esse espetáculo?

2.       Você conhece profissionais que são diretamente ligados à dança? Quais?

3.       O que mudou nas produções artísticas de dança com o passar dos anos?

4.       Pensando em uma apresentação de dança, dos recursos utilizados, quais você considera que enriquecem, complementam o espetáculo, e que mais surpreendem o espectador?

LEIA OS TEXTOS ATENTAMENTE E RESPONDA:

O coreógrafo é o profissional inventivo que cria movimentos de dança para balé clássico – campo no qual os deslocamentos dos bailarinos são mais paradigmáticos -, balé moderno – caracterizado por movimentações mais fluidas – e dança contemporânea - a qual está praticamente liberta de evoluções rítmicas.Este profissional exprime por meio da dança e de gestos corporais, seus sonhos e ideais, narrando suas histórias em conjunto com a música. Ele elabora movimentos em cena e desenvolve tanto musicais quanto representações coreográficas. A coreografia é o ofício de produzir seqüência de movimentos que no final resultam em uma dança.

Normalmente o coreógrafo também atua como docente de dança, mas enquanto o orientador transmite a seus alunos distintas modalidades de danças já estabelecidas e conhecidas, o especialista em coreografia cria movimentos, renova o acervo de passos e gestos corporais. Posteriormente, o especialista os ensina aos interessados em aprender a dançar, mesclando movimentos antigos com outros que ele inventa.

O bom profissional deve ter excelente capacidade de memorização visual, o dom de obedecer a regras e normas, cadência rítmica e apurada suscetibilidade artística. Ele necessita de muita criatividade, para assim elaborar distintos meios de interpretar uma mesma coreografia, conforme os recursos técnicos disponíveis e a escolha do corpo de dança.

ATIVIDADE 2

1-      O que faz um coreografa?

2-      Qual seria a maior dificuldade para se ensinar uma dança?

3-      Onde você imagina que surgem as idéias dos movimentos?

4-      Quais habilidades um coreografo tem que ter ?

5-      Você acha que em todas as danças existem um coreografo? Por quê?

ATIVIDADE  3

Faça uma ilustração que represente algum movimento .